O início de uma nova história

Olá leitores e amigos.

Escrevo aqui para explicar um pouco das minhas intenções para esse blog. Começo contando um pouco sobre mim, que julgo ser extremamente importante para o entendimento das motivações que me levam a pensar e escrever sobre os temas tratados aqui.

No segundo semestre de 2008 eu concluí o curso de História na Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Apesar de ter me formado como licenciado em História, as minhas únicas experiências com a docência tinham ocorrido nos estágios curriculares obrigatórios. Os dois estágios - um em Séries Finais do Ensino Fundamental e outro em Ensino Médio - transcorreram bem, em alguns momentos com maiores dificuldades, mas no geral, bem. Ao fim dessas experiências, o sentimento que vigorava na minha expectativa profissional era o desejo de lecionar de forma integral, acompanhar as turmas e os estudantes ao longo de um ano inteiro e não só por dois ou três meses, como no estágio. Isso porque, em geral, as dificuldades do dia-a-dia da sala de aula acabaram sendo superadas e, quando parecia que havíamos, eu e os estudantes, entrado em sintonia, terminava o período de aulas exigido no estágio. Então sempre ficou aquela vontade de aproveitar melhor uma relação construída ao longo das horas de aula...

Mesmo com essa vontade de trabalhar como professor, acabei enveredando por outras experiências. Trabalhei na área da pesquisa em História por um ano no Arquivo Público do Estado do Rio Grande do Sul. Em 2010, ingressei no curso de mestrado do Programa de Pós-Graduação em História Social da Universidade de São Paulo. Essa experiência, que hoje conta-se em mais de dois anos teve momentos de altos e baixos. Se a expectativa de fazer pesquisa em História, de contribuir para a construção do conhecimento do nosso passado me motivavam a estudar e buscar documentos, a solidão dessas tarefas me matou no cansaço. Acabei descobrindo que para mim, a pesquisa em História se mostrou muito monótona e solitária. Eu precisava de mais do que isso. Precisava de uma rotina mais dinâmica, desafiadora. Os resultados da minha pesquisa estão parecendo bastante promissores. Acredito que haveria muitos pontos para continuar a pesquisar, mas a minha vida acadêmica se encerra no mestrado, pelo menos por enquanto.

Isso porque, desde o dia 13 de abril de 2012 uma nova perspectiva se revelou. Foi neste dia que eu fui convocado para exercer as atividades de professor de história na rede municipal de educação em Guaíba. Apesar de ter ficado atônito em um primeiro momento, a excitação logo tomou conta de mim e, desde esse dia, não consigo parar de pensar em outra coisa. A ansiedade de iniciar o trabalho, de conhecer a escola, professores e, principalmente, os estudantes, é muito grande.

Quero deixar claro que essa vontade de trabalhar com a educação não é somente por ser uma atividade em muitos pontos oposta à rotina da pesquisa, mas por acreditar na educação como forma de transformação social. Acho que o sistema educacional brasileiro ainda carece de bons professores, interessados pela educação, preocupados com os estudantes e com vontade de transformar esse mesmo sistema educacional.

Nesse blog, pretendo refletir sobre a educação, compartilhar experiências, desabafar e, talvez, motivar colegas e futuros professores.

Espero que aqui vocês encontrem textos que os agradem e que os motivem a comentar, discutir, discordar. Acho que é assim que se aprende e assim que se transforma a educação e, quiçá, a sociedade.

Bem vindos ao Dia de Professor. Conto com o apoio de vocês.

Um grande abraço,

Bruno

Ah, com o tempo pretendo me acostumar com a plataforma do blog e melhorar a aparência desta página.